4月2日下午，主题为《核心素养导向的单元教学设计与实施》的初中数学研讨活动在尚美中学如期开展。参与本次活动的有青浦区初中数学教研员、正高级教师、特级教师肖彩凤老师、青浦一中学科研修基地核心成员、一中集团校（一中、尚美）数学组全体教师。本次活动由尚美中学数学教研组长刘建华老师主持。

作为集团校教研联动的尝试，开启了两校数学组学习融合的新篇。活动依托青浦一中潘文老师借班执教的《三角形中位线》这节课展开。在教学中，潘老师创设古巴比伦有趣的故事情境，让学生通过画图操作、发现问题、解决问题，经历观察 、猜想 、归纳 、得出结论 ，然后经推理论证 ，最后总结形成定理并加以运用。潘老师的课既充满理性又兼具亲和力，可以看出学生能够很好地接受且充分表达。

交流研讨分说课、评课及专家总结三个环节。首先，潘文老师就执教的课进行了阐述，他特别提到磨课中采纳了大家的建议后课堂所发生的变化。可见在教学设计及实施过程中，执教老师其实获益更大，每一次磨炼都是一次蜕变。

然后，尚美中学的马佩莲老师和青浦一中的盛虹健老师、盛瑜静老师分别围绕主题对这节课进行了点评。三位老师主要谈到本节课所渗透和重点培养的核心素养，如推理能力，课堂活动是如何促进目标达成，单元视角下的教学设计与理解，还有教学策略的探讨等等。每位老师都从自己的角度挖掘课堂的亮点并提出思考和疑问，肖老师表示特别赞赏，并对有关问题做出了专业的解答。释疑解疑，真正地实现高质量的研讨与互动。

最后，肖老师对本次研讨进行了总结提升。她从核心素养、学科育德、单元整体教学几个关键点深入，提升了大家的认识高度。肖老师还从学法传承、知识和方法的迁移延展开来，与会的老师们收获颇多。核心素养作为学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力已经引起了大家的足够重视，教师应在单元统领下的整体教学实施过程中关注核心素养的落实。

撰稿：青浦一中饶小玲、刘建华、张雅飞

摄影：青浦一中饶小玲、刘建华