10月10日下午，青浦进修学院专家组莅临我校的开展以“规范课程实施 深化教学改进”为主题的“双新”专项调研。专家们通过听课、访谈等形式，利用调研工具，以实证方式采集信息，真实客观地了解我校“双新”推进下课堂教学改进的基本情况。

语文教研员给予听课老师较高的认可,认为老师们在目标的落实、学生的引领点拨等方面都体现了以学生为中心的特点，同时也针对相关问题提出了建议。在访谈中，李老师就双新背景下的教学实施策略及校本研修活动给出了意见。她认为教学设计中可根据学情进行教学内容侧重点的选择并兼顾工具性和人文性的统一，最终帮助学生真正做到学以致用。

数学组三位专家分别听了朱靖瑶、周培玲、卫菊英三位老师的课，课后专家对教师把握课堂能力、学生课堂活动、学生解题规范性等给予了充分的肯定，也诚恳的提出了一些建议和要求。

英语组教研员对上课老师给予了充分肯定和中肯的建议。在访谈中，教研员和六七年级英语老师交流了新教材的使用情况。

物理教研员认为两位教师思路清晰，目标明确，结合多媒体技术和自制的教具，有效地促进教学目标的达成。对此，教研员倪老师给予了高度评价，并指出在“双新”背景下，教师们更应重视基于解决实际问题的单元教学设计，学生明确所学知识在实际生活中的作用，进一步激发学习物理的兴趣，为我们今后的教学工作指明了方向。

化学教研员听了陆桂花老师上的《去除粗盐中难溶性杂质》这一课，他认为结合回家作业，复习了“粗盐提纯”的步骤、操作注意事项、玻璃棒的作用，同时请同学上台边操作边讲解，对仪器的使用加深了巩固，课堂氛围积极，学生参与度高，促进师生互动和合作学习。

郁老师对这节课也做了充分肯定，他认为陆老师结合“双新”背景，注重实践探究，有效提升学生实验技能和化学素养，教学策略创新，教学效果较好。

生命科学教研员听了孙丽华老师的初一生物学《细胞分裂与分化》一课，对于本节课有很好的评价，认为课程紧密围绕新课程、新教材的要求，充分体现了生物学核心素养的培养目标；教师在教学过程中注重引导学生关注生命现象、理解生命本质，培养了学生的生命观念；以真实情境为载体，激发学生的学习兴趣和探究欲望；教学内容丰富，涵盖了生物学的多个重要知识点——这节课在双新背景下，较好地落实了生物学课程的教学要求，体现了新课程、新教材的理念和特点。

美术教研员听了邓青老师的《潮起东方》一课。她认为本节课注重艺术实践，在课堂中融入本土文化，跨学科和AI 的融合教学，提升了学生的积极性和学习效率，同时也提出了改进的意见。

最后，专家组还组织部分学生进行了访谈，深入了解学生学习方式等方面的情况。

规范课程实施 深化教学改进——相信在青浦区教师进修学院各位专家的指导下，尚美中学在“双新”背景下的课程实施与课堂改进将会更加有效和高质量地开展与推进。

撰稿、 摄影：教学处、学科组

审核：陈凯