为深化“双新”语文课程改革，落实单元教学任务，探索以“生命体验”为核心的贯通教学模式，5月22日下午，青浦区教育学院初中语文组于尚美中学D楼二楼会议室，成功举办“双新”背景下教学路径探索暨“强校工程”黄荣华工作坊展示活动。全区七年级语文教师与黄荣华工作坊成员齐聚一堂，共同参与教学观摩与专题研讨。活动由青浦区初中语文教研员郑哲主持。

活动聚焦单元贯通，实践教学创新

    活动围绕“以生命体验为核心的单元教学”主题，通过四课贯通教学展示及专题交流，探讨多篇、多课联动教学的实施路径。教学观摩环节中，四位教师以“有为”为主线，呈现了单元教学的多样实践：

尚美中学刘倩老师以《有为有不为》为切入点，通过分析“小善”“大善”的事例，阐释“有为”的内涵。

清河湾中学高唯老师通过《驿路梨花》《青春之光》连读，探讨“互助”与“扶助”中的“有为”精神。

博文学校孔佳贤老师结合《陋室铭》《爱莲说》，解析“内养”与“外彰”的品德修养。

上政附中许娟娟老师立足单元主题，开展“生而有为”读写贯通课，强化学生核心素养，促进学生对“生而有为”的理解。

专题交流深化思考，共话教学策略

在主题交流环节，三位教师代表分享了单元贯通教学的经验与思考：

凤溪中学安黎黎老师从主题确定策略出发，强调单元教学的系统性与关联性。

徐泾中学徐丹旖老师聚焦“生命体验”主题，提出情境创设与活动设计的实施路径。

珠溪中学蔡谷亨老师以六年级上册第一单元为例，总结贯通教学中的实践体会。

评课交流谈体会，共论观摩心得

青浦一中的杨忍老师等三位老师进行评课交流，认为四节课例打破单篇教学局限，以“有为”主题串联不同文本，实现了从教课文到育素养的跨越。

   活动最后，黄荣华老师立足“双新”背景，对单元贯通教学进行理论阐释，强调语文教学应回归生命本质，通过多维度整合促进学生深度学习。

教育局基础教育科王亮老师表示，本次教研活动是落实“双新”理念、深化区域教学改革的重要实践，并对活动成效给予高度评价。

本次活动通过课堂展示、经验分享与专家引领，为区域语文教师提供了可借鉴的单元教学范例，进一步推动了“双新”理念的落地实施。